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方法就是，从娃最爱的动画入手！
肯定有朋友要说，"嗐，想的美，孩子爱看的，除了汪汪队还是汪汪队，要么就是"奥特曼"……我囤了那么多启蒙动画资源，他都不看啊。"
其实小 D 三、四岁的时候也是一模一样，只爱看《汪汪队立大功》。我只做了一件事，让动画片骗娃学习，娃心甘情愿，效果还意外的好！
也拍过视频，欢迎大家点这里看� �豪泰配资 � �
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不方便听音频的，文字版给大家整理在下面啦� � � �：
我们学了育儿知识的都知道，早期教育要多样化，放任娃"只盯着一个"，不就无法多样化了么？
动画片就是应该各种各样都给孩子看一些，不要"偏科"才好啊。你们是不是也这样想 ?
其实，当我们在说多样化的时候，它并不只是字面上的意思——让孩子看各种各样的动画或者绘本才是多样化了。
你从一个动画片里豪泰配资，用不同的角度去启发去讨论，那也叫多样化。
比如，孩子还是爱看汪汪队，你想启蒙数学，那就一起数数小狗有多少只，数数每次执行任务有几个阶段，这不也是数学启蒙么。
如果你想要培养孩子的语言发展，跟孩子玩玩角色扮演，然后我们一起复述故事，这就很好地锻炼了表达能力。
再或者，你想帮孩子锻炼社交，也可以问问孩子对这些小狗的看法，谈谈从它们那可以学到什么，为什么它们可以坚持不懈，能够团队合作，这些是不是也可以运用到和小伙伴玩的过程中……这也是社交能力的启蒙。
你们发现没有 ?
和孩子一起从舒适圈里拓展一点点，也能够很好地多样化，对不对？
我们再迁移到其他场景，比如：
小 D 只爱玩角色扮演，不爱和小伙伴玩，我就在角色扮演里加入了游乐场的主题，加入大营救的主题，加入幼儿园社交的场景主题，都可以帮她打开视角。
孩子只爱玩奥特曼，或者看奥特曼的周边，净喜欢些"没用的"，那么我们不妨就陪着他们，从改编奥特曼的绘本故事开始，把绘本里的主人公变成奥特曼，那娃听完十几二十个故事了，也就不排斥看绘本了，对不对？
这件事情想明白了，不仅仅是对【娃只看一个动画】的焦虑解决了，育儿大部分的焦虑，也就都能迎刃而解了。
这些年写了 3000 多篇的文章豪泰配资
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